“教学展风采，交流共提升”—海之南幼儿园教师优质课评比活动

发布时间：2020-11-30      发布人：海之南教育集团      浏览量： 次

以赛促研，以研兴教，对提高幼儿教师的专业发展水平具有促进作用。为了积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，加强幼儿园教师队伍建设，使每位教师的教育教学能力在实践中得以锤炼和提升，东方海之南幼儿园于11月18日至11月20日开展了全园教师优质课评比活动

　　本次评比活动按五大领域进行。老师们在充分了解幼儿特点的基础上，制定适宜的教学目标，精心设计教学过程，准备教具材料。活动中，大家各显身手，教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩，教学语言充满童趣，淋漓尽致地发挥自己的潜能，尽可能调动幼儿的积极性，做到师幼互动，幼幼互动，将幼儿带入轻松愉快的课堂氛围中。孩子们在活动中表现出浓厚的兴趣，积极互动，在轻松愉悦的氛围中获取知识与情感的体验。可以说每位教师的教学活动都各有千秋，就像一道道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。

　　秦老师组织《方方的颜色》数学活动。让孩子们了解方形的特征并区分圆形和方形；以及 结合生活经验探索并认识各种方形的物品。

　　符老师组织《天空的颜色在说话》数学活动。让小朋友们知道不同的天空，云朵颜色所代表的时间或天气状况。

　　小吴老师组织《我是小王子》健康活动。让幼儿图像、动作、实物等多种方式，熟悉儿歌；体验创编的乐趣，建立爱惜纸张的意识。

　　海南老师组织《大树》社会活动。让幼儿理解故事内容，体会其中的寓意；知道人类和大树的关系，培养幼儿的环境意识，从而保护自然环境。

　　赵老师组织《聪明的傻鸭》语言活动。帮助幼儿理解故事，并能够大胆地看图讲故事；理解故事内容，尝试续编故事；知道资源循环利用的好处。

　　杨老师组织《做统计》数学活动。让幼儿在分类的基础上做简单统计并正确记录统计结果；学会通过图表感知数量的多少。

　　许老师组织《谁最高？》数学活动。让幼儿学习正确比较物体高矮的方法；学会简单的比较方法，发展幼儿发展、比较、判断能力；初步体验物体高矮的不变性与相对性。

　　柏老师组织《小木匠学手艺》语言活动。让幼儿通过阅读故事，知道学本领要认真、谦虚、勤奋；了解一些中国传统家具的明显特征以及与现代家具的区别。

　　此次活动在反复观摩和研讨中步步推进，老师们踊跃发言、各抒己见，从课题把握、活动设计、教师综合素质及幼儿得到的发展等各方面综合讨论与分析，在学习别人的同时也审视自我在教育理念和教学行为上的不足与亮点，提出改进方法，受益良多，营造出了良好的教学教研氛围。

　　经过激烈的角逐，杨老师获得一等奖、赵老师获得二等奖、秦老师获得三等奖！希望大家发扬自己的优点，学习别人的长处，教学相长，共同进步！

　　“学然后知不足，教然后知困。”优质课评比是一种学习，是一种引领，每次的学习都让我们有个新的起点。只有在学习中才会发现自己的不足，把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自已的实际工作当中，敢于尝试新理念新教法，这样才能精益求精，不断提升。本次优质课评比活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教学活动的实效性，也为幼儿园的发展奠定了扎实的基础。